以信为媒 350对京藏学生(Students)共话滋长

“秦羽旋同学，你的名字真好听。我还为你起了一个藏族名字，叫‘梅朵拉姆’。”近日，拉萨首都实验中学学生(Students)丹增雨梦在写给她的首都笔友“小姐妹”的信中写道。她同时写下藏文写法并讲解了名字的藏文含义，“‘梅朵’是鲜花的意思，‘拉姆’是仙女的意思......”

据悉，首都、拉萨两地学生(Students)以信为媒展开交流，是“京藏同心 见字如面”书信交流活动的重要形式。该活动自2023年暑期启动以来，号召两地青少年通过书信广交朋友(Friend)，架起京藏学生(Students)心灵沟通的桥梁。截至目前(Currently)，已有350对京藏学生(Students)结对参加。

“虽然相隔千山万水，但我相信我们(We)的心是连在一起的！”一段时间以来，随着京藏两地学生(Students)们的书信往来日益密切，线上线下活动形成合力，“京藏同心 见字如面”书信交流活动进入新阶段。笔友”们拿起纸笔交流文化(Culture)，增进友谊，共话成长，一封封书信承载着京藏两地师生双向奔赴的深情厚谊。

往日一面，彼此挂念在字里行间

“距离我们(We)上一次见面已经三个月了，你当时送我的藏族脸谱小挂件我很喜欢，它现在一直在我书包上挂着，陪伴着我每一个朝气蓬勃的早上(Morning)、课间休息的时间……”首都市顺义区第五中学学生(Students)武锦鹏时常想念起阳光开朗的藏族大男孩笔友，期待与他再会。

有些笔友为家乡的旅游(Travel)名胜“代言”，向“老朋友(Friend)”发出邀请函。“拉萨有很多美丽的地方，比如信纸上美丽的布达拉宫，也可以去罗布林卡看看藏戏。”“西藏有很多美食(Food)，肉饼子、藏式酸奶……”

同时，首都的“小导游”们也热情回复，段金恒同学写到：“我很想念你，希望(Hope)你再来首都。了解首都的历史(History)，一定要登一登长城，逛一逛故宫、圆明园，伴随着历史(History)跳动的脉搏，我们(We)的心也会跌宕起伏；了解首都的现代化，一定要看一看‘鸟巢’，转一转立交桥、高楼大厦，感受这里的人们每天忙碌着为城市发展努力(Effort)前行。”

往来之间，携手共进将来可期

在数百封信件中，有这样一封特别的信。“我暑假要去西藏拉萨，去找我的爸爸。因为我爸爸在拉萨首都实验中学支教，到时候我就可以去找你玩了。”首都市顺义区石园小学(Primary School)的解嘉伊同学收到索白同学的来信后十分开心，回信中详细介绍了自己的家乡和学校，在信的结尾与笔友写下约定。

党旗高高飘扬，在布达拉宫广场前，藏族的小朋友(Friend)们举着“童心向党”四个大字。这幅画的作者是拉萨首都实验中学的达娃曲西同学，她的“大朋友(Friend)”笔友——首都市教委主任李奕收到这份见“画”如面的礼物一直珍藏。

近日，收到达娃曲西同学的来信，李奕欣喜地写下回信：“你们(You)这一代人真是太棒了，发达的交通，便利的信息技术，更重要的是党和我国、老师(Teacher)和学校给你们(You)搭建了这么好的平台，创造了这么好的机会，让你们(You)能在更广阔的时空、更温暖的中华民族大家庭中成长。谢谢(Thank You)你的邀请，也特别希望(Hope)能够不断听到你进步的好消息。——你‘见字如面’的大朋友(Friend)：李奕老师(Teacher)。”

“拥有藏族笔友是一件很酷、很难得的事。”“友谊是人生中不可可能缺的重要部分，我们(We)真是幸运。”“笔友”们从彼此的名字聊到不同的文化(Culture)，从个人爱好讲到人生理想(Ideal)，从身边的一片落叶谈到三千里外的风土人情。

“我在吃藏面，你们(You)在吃炸酱面吧！”“藏族也会过冬至节气吗？”……在热火朝天的交流中，两地学子的成长内化于心外化于行，两地师生的情谊纸短情长、跨越山海。

（稿件来源：首都市教委）

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